중장년층 IT 적응기 화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우

화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우. 기술이 낯설던 아버지가 아들에게서 배운 디지털 감각과 세대의 교감 이야기. 작은 배움이 만들어낸 따뜻한 변화의 기록.

화면 앞에서 다시 배우는 자세

 

화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우.

이 문장을 떠올릴 때마다, 나는 웃음과 함께 묘한 감정을 느낀다.

평생 기술과는 거리가 멀다고 생각했던 내가,

이제는 아들에게 ‘디지털 화면의 각도’와 ‘빛의 방향’을 배우는 시대가 되었으니 말이다.

 

며칠 전, 아들이 중요한 면접을 앞두고 있었다.

코로나 이후 비대면 화상면접이 늘었다지만,

막상 우리 세대에게는 아직 낯선 문화였다.

나는 면접을 ‘정장 차림으로 직접 가서 인사하는 자리’라고만 생각해 왔다.

하지만 요즘은 책상 앞, 카메라 앞, 조명 아래에서 그 인사를 대신해야 한다.

 

그날 저녁, 아들은 내게 말했다.

“아버지, 잠깐만요. 제가 화면 세팅하는 법 알려드릴게요.”

나는 의아했다.

‘면접은 본인이 준비하는 건데, 왜 나한테 알려주지?’

하지만 그날 밤, 나는 그 과정에서 많은 것을 배웠다.

단지 컴퓨터 화면을 조정하는 기술이 아니라,

디지털 세대가 살아가는 방식, 그리고 내가 잊고 있던 배움의 태도였다.

 

중장년층 IT 적응기 화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우

 

1 – 낯선 화상면접 기술, 그리고 디지털 세팅 배움의 시작

 

화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우는 단순히 기술 하나를 배우는 시간이 아니었다.

그건 세대의 차이와 배움의 태도가 뒤바뀌는 순간이었다.

나는 평생 ‘일하는 법’은 아들에게 가르쳤지만,

그날만큼은 내가 아들에게서 ‘보여주는 법’을 배웠다.

 

그날 저녁, 아들은 면접 전 리허설을 위해 내 방으로 들어왔다.

“아버지, 혹시 카메라 각도 좀 맞춰보실래요?”

아들은 그렇게 말하며 노트북을 내 쪽으로 돌려놓았다.

그 표정은 진지했다.

나는 그저 대수롭지 않게 생각하며 자리에 앉았다.

“그냥 이렇게 하면 되는 거 아냐?”

하지만 아들은 고개를 저었다.

“아버지, 그렇게 아래에서 찍으면 얼굴이 길게 나오고 인상이 달라 보여요. 카메라는 눈높이보다 살짝 위로 두는 게 좋아요.”

 

그 한마디에 나는 고개를 갸웃했다.

“그게 그렇게 중요한가?”

그동안 나는 카메라를 단순한 장치로만 여겼다.

그러나 아들은 그 화면이 ‘첫인상’을 좌우한다고 말했다.

‘세상은 이제 사람의 말보다 화면 속 표정을 먼저 본다’는 말이 이상하게 마음에 남았다.

나는 조용히 책을 몇 권 쌓아 노트북 높이를 맞췄다.

그리고 화면을 보았다.

정말로 달랐다.

조금 전까지만 해도 위로 치켜다보던 시선이

이제는 자연스럽게 정면을 바라보고 있었다.

그 사소한 변화 하나가 사람의 인상을 이렇게 바꾼다는 사실이 놀라웠다.

 

아들은 이어서 말했다.

“이번엔 조명이에요. 방 조명만으로는 어두워요.”

나는 방금 전에 켜둔 스탠드를 가리켰다.

“이 정도면 충분하지 않니?”

하지만 아들은 손사래를 쳤다.

“아니요, 빛이 위에서 내려오니까 얼굴에 그림자가 져요. 카메라에서는 그렇게 나오면 피곤해 보여요.”

그는 스탠드를 내 앞으로 옮기고, 각도를 조금 아래로 향하게 했다.

순간 화면 속 내 얼굴이 확 밝아졌다.

나는 잠시 아무 말도 하지 못했다.

단순히 조명의 방향을 바꿨을 뿐인데,

화면 속 나는 훨씬 또렷하고 생기 있어 보였다.

그제야 깨달았다.

조명은 단순히 빛을 비추는 게 아니라, ‘인상을 밝히는 도구’라는 걸.

 

아들은 노트북을 다루는 손놀림도 빠르고 능숙했다.

노트북의 카메라 설정을 열고, 밝기와 색조를 미세하게 조정했다.

“이건 화이트 밸런스예요. 화면이 너무 노랗게 나오면 인상이 둔해 보여요.”

나는 아들이 말하는 단어들이 낯설었지만,

그 설명을 듣는 순간 묘한 자부심이 느껴졌다.

‘내가 키운 아이가 이제 나보다 훨씬 많은 걸 알고 있구나.’

그건 조금 서운하면서도 대견한 감정이었다.

 

잠시 후 아들은 내게 이렇게 말했다.

“배경도 중요해요. 면접관이 집중해야 하는 건 아버지 얼굴이지, 뒤에 있는 물건이 아니에요.”

나는 뒤를 돌아봤다.

책장 위에는 오래된 서류철과 가족사진이 있었고,

탁자에는 신문이 몇 부 쌓여 있었다.

나는 그걸 대수롭지 않게 여겼지만,

아들은 그것마저 하나하나 치우기 시작했다.

“이건 화면 밖으로 빼야 해요.

깔끔하게 정리된 배경이 신뢰감을 줘요.”

그가 말할 때마다 나는 마치 예전의 나 자신을 보는 듯했다.

직장에서 후배들에게 보고서 정리를 지도하던 시절,

“첫인상은 정리에서 나온다”라고 말하던 그때의 나.

이제는 그 말을 아들이 나에게 하고 있었다.

 

정리된 배경과 조명 아래에서 다시 화면을 보았다.

달라진 것은 단순히 방의 분위기가 아니었다.

화면 속의 나는 훨씬 자신감 있어 보였다.

그 차이는 기술이 아니라 마음가짐에서 온 것이었다.

아들은 내게 설명하면서도 자신이 면접을 준비하듯 꼼꼼했다.

조명 각도를 다시 조정하고,

화면 밝기를 조금 낮추며 말했다.

“아버지, 면접에서는 ‘빛의 세기’보다 ‘균형’이 더 중요해요.

너무 밝으면 부자연스럽고, 너무 어두우면 긴장돼 보이니까요.”

 

그 말에 나는 고개를 끄덕였다.

‘빛의 균형처럼, 사람의 인상도 균형이구나.’

화면 속 나를 보며 그 생각이 스쳤다.

그리고 그날 밤, 나는 단순히 아들의 기술을 배우는 것이 아니라

‘세대를 넘어 배우는 자세’를 익히고 있었다.

 

잠시 뒤, 아들은 나에게 마이크 설정을 알려주었다.

“아버지, 마이크는 너무 멀면 울리고, 너무 가까우면 숨소리가 커요.

이 거리면 좋아요.”

아들은 직접 손바닥을 펴서 거리를 재주었다.

그 세밀한 조정이 놀라웠다.

나는 평생 기술과는 무관한 일을 해왔지만,

그날 처음으로 ‘기술 속에도 예의가 있다’는 걸 느꼈다.

그건 단순한 기능의 문제가 아니라, 상대에 대한 배려의 표현이었다.

화면 너머의 사람을 위해 소리 하나, 빛 하나를 세심하게 조정하는 마음.

그건 결국 진심이었다.

 

그리고 나는 문득 깨달았다.

이 모든 과정이 꼭 ‘면접 준비’를 위한 것만은 아니라는 것을.

우리는 함께 앉아 화면을 바라보며 서로의 세상을 이해하고 있었다.

아들은 기술을 설명하며 차분했고,

나는 그의 설명을 듣는 동안 묘하게 편안했다.

예전에는 아들이 내 말을 듣고 배우던 시절이 있었지만,

이제는 내가 그의 말을 듣고 배우고 있었다.

그 변화가 낯설었지만, 동시에 따뜻했다.

 

그날 밤, 나는 아들에게 말했다.

“이런 건 학교에서 배운 거니?”

아들은 웃으며 대답했다.

“학교도 그렇지만, 유튜브에서 다 나와요.

요즘엔 혼자 배우는 게 어렵지 않아요.”

그 말에 나는 잠시 말을 잃었다.

내가 배움을 멀게만 느끼던 이유는

환경이 아니라 마음의 거리 때문이었다.

세상은 이미 배움을 언제든 시작할 수 있는 곳으로 변해 있었다.

 

화상면접을 준비하는 그 시간 동안,

나는 기술보다 더 큰 것을 배웠다.

바로 ‘내가 아직 배울 수 있는 사람’이라는 확신이었다.

젊은 세대의 빠른 손끝과 차분한 목소리를 보며,

나는 오히려 마음속 깊이 안정감을 느꼈다.

배움이란 나이를 가리지 않는다는 사실,

그리고 그 배움의 순간이

가족이라는 가장 가까운 관계 속에서도 충분히 피어날 수 있다는 것을.

 

그날 이후, 나는 노트북을 켤 때마다 자연스럽게 카메라 각도를 조정했다.

빛이 너무 강하면 조명을 옆으로 옮겼고,

화면 배경이 어수선하면 서류를 정리했다.

그 습관이 몸에 배었다.

이제 나는 단지 아들에게서 기술을 배운 것이 아니라,

‘새로운 세상과 마주하는 법’을 배운 셈이었다.

 

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2 – 아들 중장년층 세대의 차이가 만든 새로운 IT 디지털 면접 세팅 노하우 교감

 

며칠 뒤, 화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우는 내 일상에 스며들어 있었다.

처음엔 그저 아들의 면접 준비를 도와주기 위한 시간이었지만,

이제는 나에게도 하나의 배움의 과정이 되어 있었다.

화면을 켜면 자연스럽게 조명을 확인하고,

배경을 정리하며 앉는 내 모습을 보며 스스로도 놀랐다.

그 변화는 단순히 기술을 익힌 결과가 아니라,

아들과의 교감 속에서 생긴 ‘마음의 변화’였다.

 

그날 저녁, 아들은 면접 리허설을 위해 노트북을 켜고 앉았다.

나는 옆에서 조용히 지켜보았다.

아들은 표정 하나, 시선 하나까지 세심하게 점검했다.

화면 속 자신의 모습이 조금이라도 불안해 보이면

조명 위치를 바꾸고, 목소리 톤을 조절했다.

그 모습을 보며 나는 문득 내 젊은 시절을 떠올렸다.

그때의 나는 상사 앞에서 긴장하며 발표를 준비하던 젊은 직원이었다.

그 시절엔 카메라 대신 사람의 눈앞에서 자신을 보여줘야 했지만,

지금은 화면이라는 또 다른 공간이 그 무대가 되어 있었다.

 

나는 아들에게 물었다.

“이렇게까지 신경 써야 해?”

아들은 미소를 지으며 대답했다.

“요즘은 첫인상이 다 화면에서 시작돼요.

화면 속에 진심이 담겨야 해요.”

그 말이 내 마음을 깊게 울렸다.

그전까지 나는 ‘기술은 단지 편리함을 위한 도구’라고 생각했다.

하지만 그날 이후로 생각이 바뀌었다.

기술은 단지 기능이 아니라 ‘마음을 전하는 새로운 언어’였다.

 

아들의 면접 연습은 점점 완성되어 갔다.

나는 옆에서 그를 지켜보며 작은 자부심을 느꼈다.

그토록 어린 시절 내 곁에서 어리숙하던 아들이

이제는 자신의 삶을 주도적으로 준비하는 모습을 보니 뿌듯했다.

그런데 그보다 더 인상 깊었던 건

그가 내게 가르침을 전해주는 태도였다.

그는 조급하지 않았고, 내 반응을 기다려주었다.

“아버지, 이건 이렇게 하면 돼요.”

그 말투에는 존중이 담겨 있었다.

그 순간 나는 깨달았다.

세대의 교감은 기술로만 이루어지는 게 아니라,

‘배려의 속도’로 완성된다는 것을.

 

화상면접 준비가 끝나고, 아들은 내게 물었다.

“아버지도 한 번 앉아보실래요? 화면 세팅 잘 되셨는지 확인해 드릴게요.”

나는 웃으며 자리에 앉았다.

“면접은 네가 보는데 내가 왜?”

그는 대답했다.

“아버지도 요즘 회의하시잖아요.

화상회의할 때 쓰실 수 있잖아요.”

그 말이 그렇게 낯설지 않았다.

어느새 나도 화면 앞에서 사람들과 이야기하는 일이 많아졌다.

세상은 그렇게 변했고, 나도 그 변화 속에 있었다.

 

아들은 조명을 조금 조정하더니 말했다.

“아버지, 이 정도면 완벽해요.”

그 말에 나는 화면 속의 나를 바라봤다.

조명이 균형 있게 비추고, 표정이 자연스러웠다.

그 모습을 보니 이상하게 자신감이 생겼다.

그동안 기술 앞에서 느꼈던 막연한 두려움이 사라지고,

대신 ‘나도 할 수 있다’는 확신이 자리 잡았다.

그 확신은 단순히 화상면접이나 조명 세팅을 넘어서

새로운 세대의 언어를 받아들이는 용기로 이어졌다.

 

나는 그날 아들에게 말했다.

“이제 네가 선생님이네.”

아들은 웃으며 대답했다.

“아버지도 금방 배우시잖아요.

배움에는 나이가 없어요.”

그 한마디가 내 마음에 깊이 남았다.

그건 단순한 위로가 아니라,

내 안에 잠들어 있던 배움의 불씨를 다시 깨운 말이었다.

 

그날 밤, 아들은 면접을 무사히 마쳤다.

화면 너머로 긴장된 표정 속에서도

자신감이 묻어나는 목소리를 들을 수 있었다.

면접이 끝난 후, 나는 아들에게 물었다.

“어땠어?”

그는 환하게 웃었다.

“잘한 것 같아요. 화면 덕분에 긴장도 덜 했어요.”

나는 그 웃음을 보며 확신했다.

이건 단지 한 번의 면접 성공이 아니라,

한 세대가 다음 세대에게 자신 있게 자리를 넘겨주는 과정이었다.

 

며칠이 지나도 그날의 기억은 마음속에 남았다.

아들에게서 배운 화면 세팅 노하우는

그저 기술적인 조정이 아니라,

나를 변화시키는 계기가 되었다.

화면 속 나의 모습이 밝아지듯,

내 마음도 조금 더 열린 듯했다.

나는 더 이상 ‘뒤처진 세대’가 아니었다.

그날 이후로 내 안의 세상은 조금 더 젊어지고,

조금 더 유연해졌다.

 

그리고 나는 생각했다.

“세대의 차이는 결국 배움의 속도 차이일 뿐이다.”

아들은 빠르게 배우고, 나는 천천히 이해한다.

하지만 결국 우리는 같은 목표를 향해 나아가고 있었다.

그 목표는 ‘서로를 이해하는 것’이었다.

화상면접이라는 작은 사건을 통해

나는 아들과 같은 시선을 공유하게 되었다.

화면 앞에서, 기술을 넘어 마음을 배우는 법을 알게 된 것이다.

 

그날 밤 나는 내 자리에서 노트북을 켜고

혼자서 화면을 조정해 보았다.

빛을 맞추고, 카메라를 정렬하며, 배경을 정리했다.

그 모든 과정이 이제는 어렵지 않았다.

오히려 즐거웠다.

그건 단순히 기술의 습득이 아니라,

‘배움의 즐거움’을 다시 느끼는 과정이었다.

 

이제 나는 알고 있다.

배움은 꼭 학교나 교재 속에서만 이루어지는 게 아니라,

가족과의 대화 속에서도 피어날 수 있다는 것을.

화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우는

결국 나에게 ‘세대 간의 교감’이라는 또 다른 선물을 주었다.

그리고 그 교감은, 세상 어느 교실에서도 배울 수 없는

가장 인간적인 배움의 형태였다.

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결론 – 세대가 가르쳐준 새로운 배움의 형태

 

화상면접을 준비하는 아들에게 배운 화면 세팅 노하우는

단순히 기술을 배운 이야기가 아니었다.

그건 세대의 역할이 뒤바뀌는 과정 속에서

새로운 배움이 피어난 이야기였다.

아들은 기술을 가르쳤지만,

나는 그 안에서 ‘배움의 겸손함’을 배웠다.

 

화면 세팅은 단순한 디지털 기술이 아니다.

그건 스스로를 표현하는 방법이고,

진심을 전달하는 또 다른 언어였다.

나는 이제 카메라 앞에서 주저하지 않는다.

빛의 방향을 알고, 각도를 알고, 무엇보다 마음의 자세를 안다.

 

세상은 변했지만, 배움의 본질은 같다.

그리고 그 본질을 잊지 않는 한,

50대의 나에게도 새로운 배움의 시간은 계속될 것이다.